Национальный центр инженерного и технологического образования - National Center for Engineering and Technology Education

В Национальный центр инженерного и технологического образования является партнерством четырех исследовательских университетов, предоставляющих землю (Университет штата Юта, то Университет Миннесоты, то Университет Иллинойса и Университет Джорджии ), пять технических педагогических университетов (Университет Бригама Янга, Калифорнийский государственный университет в Лос-Анджелесе, Университет Висконсина – Стаут, Государственный университет Иллинойса и Государственный университет Северной Каролины A&T ) и пятнадцать школьных округов K – 12. Центр финансировался Национальный фонд науки в 2004 году в рамках программы NSF 0426421.

Цели

Конечная цель центра - переосмыслить педагогику технологическое образование программы, чтобы включить больше инженерного контента и дизайна, решения проблем и аналитических навыков, а также внедрить эти изменения в программы обучения преподавателей технологий в Соединенных Штатах. Это будет достигнуто за счет объединения преподавателей инженерного и технологического образования на объектах NCETE по трем направлениям:

  • Стипендии для аспирантов позволят сформировать образовательных лидеров, занимающихся подготовкой и профессиональным развитием учителей-технологов, обладающих навыками, необходимыми для интеграции инженерного и технологического образования.
  • Будет проведено исследование того, как учащиеся изучают технологические концепции, решения проблем и как лучше всего подготовить учителей технологии к преподаванию инженерных концепций и как можно оценивать такие программы.
  • Будет проводиться повышение квалификации учителей 9–12 классов с упором на методы обучения, поддерживающие естественные науки, технологии, инженерию и математику (КОРЕНЬ ) инициативу.

Рекомендации

внешняя ссылка